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教師實行縣管校聘制,老實教師首批「出局」,你會落聘嗎

2020-11-14 09:47:00職場

縣管校聘於2020全面鋪開,這是一項全新制度,怎麼理解縣管校聘,實際上就將教師的身份由學校人變為系統人,打破校際阻礙,讓區域內的教師得以流動,有人認為這個縣管校聘的本質其實是未位淘汰。副作用遠遠大於正能量,這個下面會有具體闡述。具體操作筆者給大家大體說一下。

教師實行縣管校聘制,老實教師首批「出局」,你會落聘嗎

其一、學校崗位基數不變,面向全縣區教師分批次招聘,原則先進行校內競聘然後擴充套件開,實現能者上,庸者下的局面。

其二,校聘過程中,必然有評聘不上的情況,這個時候教育相關部門來進行統一調配,調配後還是落聘那就沒辦法只能安排待崗培訓了。可想而知,哪些會落聘,未必是差教師!人際、機遇、機制等因素糾纏一起,出局的基本是老實人!

教師實行縣管校聘制,老實教師首批「出局」,你會落聘嗎

其三、有計劃進行交流輪崗,縣管校聘,助長了拉幫結派,不利於教師團結和工作。

有網友認為,縣管校聘,傷害的是學生,因為考核教師的主要依據還是文化成績,教師為了續聘,無限量的加大作業量,而現在學生的近視率率年年攀升。這種制度下,校長的權力會無限放大,對教師很不利,有能力但不善於巴結領導的教師,是很難待下去的。同時還會滋生出以權謀私,以權壓人的現象。對學生是極其不利的。

事實上,也確實如此,中國大陸目前的教育現狀,社會條件不足以實施這種做法,別的不說,偏遠貧困地區本來就師資匱乏,收入待遇低,已經很多地方找不到老師了,能來多半看中的就是編制,你把大鍋飯砸了,那還有什麼吸引別人的,收入嗎?關鍵貧困地區財政也沒有錢給老師加工資啊,總的來說,異想天開,不可能達到原來設計的效果。

教師實行縣管校聘制,老實教師首批「出局」,你會落聘嗎

筆者結語,「縣管校聘」這一舉措的前提是「老師們都不好好教學了」,「很多老師存在能力嚴重不足的問題」。請這一政策的制定者實地去考察研究一下中國城鄉教師隊伍的結構及中國絕大多數教師對自己這份工作的態度,再提這一制度舉措好嗎?中國有多少教師?中國百分之九十九以上的教師對待自己這份工作的態度是怎樣的?這些實地應當考察清楚了,再提製度才合適。