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本科以上學歷的人只佔人口的4%,為什麼遍地都是大學生?

2020-05-30 18:04:40職場

與大家地認識一樣,作為一個曾經的高校畢業生,我也感覺自己周圍到處都是大學生。剛畢業時候還有一種優越感,隨著時間增長,發現自己身邊的大學生越來越多,就連碩士博士也不鮮見。所以,有時候就感覺大學生一抓一大把。實際上,這與實際的資料相比有很大差異,也就是說,我們的主觀感覺與事實之間差異很大。

本科以上學歷的人只佔人口的4%,為什麼遍地都是大學生?

本科畢業生的真實的資料。

1.從大學生絕對資料與人口占比來看,絕對數量在1億左右,但佔比較低

據統計,中國自1977年恢復高考以來,到2017年,中國大陸的本科學歷人數大概是9000萬,2018年高校畢業生人數約834萬,2019年達到820萬左右,2020年也有800多萬。但我們的人口基數大,截至目前,中國大陸人口總數就已經超過14億。計算一下,中國本專科學歷在總人口中佔比為7%多一些,但其中本科生及以上學歷人數約佔50%左右,也就是說,本科及以上學歷人數一共有5000多萬,接近於4%,比例很小。

2.整體來看,高考錄取率是逐步提升的。

1977年,剛開始恢復高考的時候,錄取率只有5%左右的比例,也就是20個人之中錄取一個,而且還不一定是本科生。但到了2017年高考錄取率就達到了70%以上,其中三本以上的本科生錄取率也達到了接近40%。高考的錄取率越來越高,本科畢業生的數量逐年快速增加。

3.本科生數量的構成較為複雜

儘管都是本科生,但是來源相對多樣化。本科生之中相當一部分是透過全國統一高考獲取的文憑。但中國教育形式是多樣化的,其中還包括自學考試,函授、成人高考等其他形式。也就是說,很多低學歷的人群透過非統考的教育形式也逐漸拿到了本科及以上的學歷,而且這個趨勢也越來越明顯。

隨著非統考本科學歷人數的增多,以及高等教育的逐步普及化,大學生的人數越來越多,這是一個不爭的事實。另外,本科及以上學歷人群的區域分佈也很不均勻,一些地區密度較高,而另一些地區相對稀少。

儘管表面上統計的資料看上去人數較少,一方面這個資料並沒有將所有教育渠道的人數統計進去,另外隨著高校錄取率的逐步增加,大學生的數量確實也是越來越多。

本科以上學歷的人只佔人口的4%,為什麼遍地都是大學生?

為什麼感覺自己身邊都是大學生呢?

1.圈子原因

所謂圈子是指你的生活和工作圈子。因為絕大部分大學畢業生在工作與生活的圈子選擇上都具有趨同性,也就是選擇差不多渠道、目標和趣味的圈子。這樣一來,大學生便形成了學歷相似或者相近的工作或者生活圈子。

這種圈子有兩個特點,一是扎堆,基本上明顯區別於低學歷的群體;另一個特點就是志趣,也就是說學歷差不多的人在一起會有更多的溝通和話題,有利於自身發展和成長。

圈子現象非常明顯,不信大家可以看一下,是不是這樣。也正是因為這個原因,大學生周圍基本都是大學生,而低學歷者周圍基本都是學歷不高的人。這是普遍意義上的,排除極個別個體或者人群。

2.環境限制

什麼是環境限制?就是個體生活的區域環境以及生活環境的潛在影響,導致不同的主觀判斷。

生活在相對落後和偏僻區域的人與生活在沿海發達區域的人,其區域環境差別很大。比如,一個北京的市民,出門到處都可以碰到大學生,真的是多得不得了;但是,你到貧困區域感覺一下,能碰到幾個大學生還是比較稀罕的。

當然,個人的生活環境也對其主觀感覺形成直接影響。比如一個企業的高階研發人員,無論是工作中的同事還是茶餘飯後的朋友,絕大多數都是與其工作或者生活相關的類似人群。低學歷者或者非相關領域的人群不容易走進他們

另外,環境也決定了教育基礎的不同。發達地區師資力量雄厚,教育基礎,培養的大學生數量較多,尤其是高校較多的區域;而相對落後的地區,師資力量不夠,教育資源匱乏,學生的機會和條件都不好,培養的大學生數量較少。當你身處教育基礎較好的區域,會明顯感覺大學生比較多。

環境的影響,決定了個人主觀認知的明顯分化。有的人覺得身邊都是大學生,而有的人會覺得身邊沒幾個大學生。

3.經濟基礎的磁吸效應決定了大學生的群聚現象。

只要是有較好學歷的群體,誰都不願意白白浪費自己十年寒窗所學習的知識,都會尋找最好的能夠發揮自己能力、能夠實現自己人生價值的機會。而這樣的機會並不是到處都有,只有在就業機會較多或者資源相對充盈的行業、區域或者職業領域才有。

這一現象形成磁吸效應,使得高學歷者聚集於收入較好的行業、聚集於職業前景較好的單位或者區域、聚集於經濟條件和環境較為理想的城市或者省份。

另外,現代網路的快速發展,也使得大家將資訊獲取的渠道與自己的生活和資訊平臺轉移,在網路這個虛擬的空間裡,更是大學畢業生集中和活躍的地方。

地無分南北,人五分東西,大家以經濟和價值為基礎,為了自己的目標走到一起來了。這就是身在其中的你感覺到周圍都是大學生的重要原因之一。

本科以上學歷的人只佔人口的4%,為什麼遍地都是大學生?

還有一些影響判斷的外在因素。

1.媒體效應

現在關於大學生、大學學歷以及大學生數量的新聞、事件、廣告等資訊在不同的媒體上氾濫,對普通受眾形成強烈的理念衝擊。媒體的導向使得我們感覺自己已經進入了22世紀、周圍全部是高科技、周圍全部都是高學歷人才的這種主觀假象。接觸媒體越多,受到這種影響越大。

因為媒體的事件聚焦性和時代同步性,一般會將焦點聚集在較為領先的、較為前沿的或者關注度較高的領域,越是這樣,你的感覺越強。

2.與媒體相關的意見領袖

我們都知道媒體運營中的頭部現象和KOL,殊不知除了網路運營或者媒體運營之外,這種現象一樣對我們的判斷形成影響。

一方面意見領袖基本都是高學歷人群。對於廣大受眾群體有著重要的思維影響作用。越是接觸他們的認知越是被其觀點和意見薰陶,這個本身就會讓你的認知脫離低學歷的氛圍,甚至與其隔絕;

另一方面,大學生出身的意見領袖,其主要觀點趨向以及目標群體也是潛在的高學歷群體。不管你承不承認,只要認真看一些那些意見領袖們的觀點以及風格,就會發現,其價值取向以及潛意識的讀者群體都是以較高的學歷作為預設的受眾的。

3.就業門檻的社會效應

大部分職場人都知道,現在想應聘者職位或者想有一份理想的工作,沒有本科以上的學歷是很困難的。不管企業或者用人單位的實際需求如何,現在招聘的門檻基本上都設在了本科這個界限。社會上甚至流傳著本科以下就是文盲的說法。就連國家招考,很多都是要本科以上學歷的人群。

也正是因為這個原因,讓大家覺得本科已經是底線了,已經是門檻了,本科生已經多的不行了。

4.從「小流」到「大河」的效應影響

不管怎樣,自高考恢復以來,大學生的錄取率是越來越高了,大學生的數量是越來越多了。原來只是一條涓涓小流,現在已經成為濤濤江河,儘管和龐大的人口大海相比還是微乎其微,但是我們目睹了從小流到大河的洶湧。

這種由少到多,由小到大的現象本身就會給大多數人以感覺上的衝擊。

總體上來說,本科以上學歷的人群佔比還是小的,也正是因為這個原因,國家才更重視教育;隨著社會的發展和科技的進步,需要更多的高學歷人才,需要更多的有真才實學的本科生。未來的本科生會更多,這是趨勢。