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高考理科難嗎?常讀這本雜誌的同學贏麻了!

2025-06-10辟謠
2025年高考理科命題跳脫傳統的知識點羅列,深刻挖掘理科學科的思維價值與教育價值,力求透過創新試題設計,甄別並孕育拔尖創新人才的思維胚芽。【知識就是力量】雜誌以其前瞻而紮實的科普內容,與高考理科命題方向不謀而合。雜誌中那些對科學原理的深度剖析、對前沿技術的生動解構、對科研實踐的鮮活呈現,與高考試題所強調的思維邏輯鏈條、復雜問題解決能力以及對科學本質的深刻理解,形成了理念與實踐的同頻共振,完美詮釋了科普閱讀在新時代創新人才培養中的基石作用。
數學
全國二卷第18題探究函式極值點與零點的關系,恰似對雜誌【數學裏的繪畫大師 函式】的深度呼應。文章不僅用「心形線」等藝術化影像展現函式之美,更揭示其背後的數學規律,為理解函式性質提供了直觀註腳。
而北京卷中第9題以人工智慧大語言模型訓練為背景,關註訓練數據量與訓練時間之間的函式關系。雜誌文章【DeepSeek:電腦如何從「如麗學舌」到「對答如流」?】,解釋DeepSeek不斷更新的「語言理解」演算法,生動拆解了DeepSeek如何以很低的訓練成本達成極高的效能,幫助讀者深入理解大語言模型的背後邏輯。
全國二卷第14題以科技興趣小組的3D打印為背景,考查學生的立體幾何知識,滲透勞動和科技教育。雜誌文章【3D打印,讓數學「活」起來】正是對這些知識點的實踐演繹,讓讀者在實踐設計中,悄然構建空間思維。
物理
全國卷第18題以電子在勻強磁場中運動設定情境,考查學生對勞侖茲力等基本物理概念的理解和靈活運用。雜誌文章【範艾倫放射線帶——神秘的地外「甜甜圈」】以介紹範艾倫放射線帶為契機,揭示背後的物理規律——電荷在磁場中的勞侖茲運動;【推動空間站的「耐力小勇士」霍爾電推進系統】則展示中國空間站霍爾電推進系統如何利用勞侖茲力原理在粒子碰撞間向前。
全國卷第21題以導體在磁場中的運動為情境,考查的必備知識涉及電磁感應、交變電流等不同模組的內容。雜誌文章【電與磁的生熱「魔法」】透過拆解電磁爐,揭示電與磁交織生熱的物理現象!
全國卷 第25題選擇學生熟悉的模型,著重考查了運動過程中能量動量的轉化。雜誌文章潮汐發電【月球「驅動」的海洋能源】和流體力學【「釋疑」亂流】中均深刻詮釋了能量動量轉化的底層邏輯。
化學
全國卷 第10題以「電解處理廢水與廢塑膠堿性水解液」為背景,將工業廢水處理與廢塑膠轉化相結合,這正是雜誌文章【垃圾都去哪兒了】的核心議題。文中詳解塑膠裂解油化技術,體現化學回收讓垃圾變身「城市礦山」。
全國卷 第27題以蛇紋石資源綜合利用為情境,體現化學在資源高效利用與實作碳中和目標中的關鍵作用。雜誌【地質碳匯——阻止地球「沸騰」的新希望】同樣關註碳中和目標,提出「地質工程師」方案:用橄欖巖捕集二氧化碳,或將廢氣封存千米地下,將枯竭油田變為「碳銀行」。
全國卷 第28題由乙醇和乙酸制備乙酸乙酯的試題情境源於教材中非常典型的反應。雜誌文章多次涉及化學反應的內容,如【身體內的化學反應】從身體中的典型事例出發,講解新城代謝中的化學反應,【玉米的「變身」】則透過科學的「魔法」,展示玉米變成聚乳酸的過程。
生物
全國卷 第32題以退化荒山生態恢復方案設計為情境,引導學生理解生物多樣性對生態系穩定性的支撐作用,體現了「綠水青山就是金山銀山」的生態文明理念。雜誌文章【萬物共生的家園】記錄中國如何透過退耕還林、物種保護,讓生物多樣性從理念走向政策;【多樣生命 多彩世界】則強調「山水林田湖草是生命共同體」,倡導人與自然和諧共生。
全國卷 第5題以作物新品種培育為背景,綜合考查不同育種技術的原理與套用。雜誌文章【耐鹽堿基因:讓鹽堿地裏「稻谷飄香」】講解中國科學家發現的耐鹽堿基因,相關育種技術可以顯著提高作物在鹽堿地的產量,讓鹽堿地裏也能「稻谷飄香」。
全國卷第2題透過在不同光照強度下植物光合速率、呼吸速率的變化曲線,考查學生對植物光合作用與呼吸作用的理解。雜誌文章【嫩葉與老葉光合作用強度有區別嗎?——葉齡對光合作用強度的影響探索實驗】用趣味實驗的方式,引導讀者深入理解植物的光合作用及其強度。
一直以來,【知識就是力量】雜誌社攜手權威科學家、一線科研工作者,將內容聚焦數學、物理、化學、生物等多個學科,並結合前沿科技進行深度剖析,引導青少年主動學科學、用科學,以科學理念、科學思維助力學業提升。
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顯然,高考與雜誌內容的不謀而合,絕非偶然。當考題從知識記憶轉向思維套用,科普閱讀便成為貫通理論與實踐的橋梁。
責任編輯|趙青雲
營運編輯|趙青雲 品質稽核 | 何鄭燕 王維嘉