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甘肅天水教育系統開展暑期大走訪活動 走訪促「雙減」 尋訪解難題

2022-08-01教育

本報訊(特約通訊員 閆鎖田)「透過家訪,自己首先受到了教育,認識到更應該關愛那些家庭經濟困難和有心理障礙的孩子,讓他們更加健康地成長。」參加完大走訪後,甘肅省天水市新華門小學校長胡焱倬說。

今年暑假,跟胡焱倬一樣,天水市中小學教師紛紛走進家門、走進社群、走進田間地頭開展大走訪活動,宣傳「雙減」和「五項管理」成果,了解學生在家勞動實踐情況……忙碌且充實,收獲頗多。

「暑假處於新舊學年的交接點,透過大走訪可以掌握學生家庭和居家學習生活情況,預防特殊群體失學輟學,建立有效的家校共育溝通機制,讓學生過一個平安、充實、快樂的暑假。」天水市教育局局長沈建玲說。

天水市各縣區采取線下走訪與線上交流、普訪與重點走訪相結合的方式,圍繞學生平時在學校和家庭的生活情況、家庭教育等與家長交流。

暑假期間,天水市秦州區教育局100余名機關幹部、5000余名教職工走進鄉村社群,走訪36700余戶家庭。「在走訪時發現單親學生涵涵(化名)與家人發生矛盾後離家出走,班主任找到孩子後進行幫扶和開導,化解了矛盾。」秦州區教育局局長左凡說,「孩子的問題大多和家庭有關,透過大走訪找到問題的根源,才能準確調整教育方式,給孩子以正面引導。」

天水市秦安縣組織全縣教育系統教職工4000余人對各級各類在校學生全覆蓋式走訪。秦安縣第二中學高二學生小張,家在興國鎮腰崖村。小張年幼喪父,2歲時母親離家出走,他和70多歲的奶奶相依為命。家庭原因導致小張心理壓力大,產生自卑心理。校長王守田家訪中鼓勵小張積極面對暫時的困難,刻苦學習,用勤勞和智慧改變命運,為奶奶和自己爭取更美好的未來。

「要透過走訪活動尋找學校和家庭教育的對接點,切實破解一些困擾學校、教師、學生發展的問題,走出實效,訪出真情。」天水市教育局副局長李長虹說。