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小學語文古詩詞複習指導:為什麼詩句填空總忘?找到考點才能得分

2020-12-20 23:38:29教育

關注語文教學發展,解決語文學習困惑。

小學階段的古詩詞學習很重要,家長們也都能認識到這一點,在期末考試複習的時候,認真的家長能督促孩子背誦古詩詞。明明背得滾瓜爛熟,可是一到考試,最基礎的古詩詞默寫填空題,還是會丟分,看到試捲上的紅叉、空白的答題卡、錯別字、文不對題的答案,語文老師和家長的血壓就升高了。語文期末考試,古詩詞複習如何能幫助我們在考試中一分不丟呢?避免「我背的都不考,考我的都沒背」的考試運氣,我們在期末複習的時候,還是需要找到古詩詞的考點,明確考試的方向,才能在考試中避免失分。

小學語文古詩詞複習指導:為什麼詩句填空總忘?找到考點才能得分

古詩詞的考點一般是:詩句默寫填空、文學常識填空、古詩句的翻譯、詩人情感的體會……明白這些考點,我們再來看看,光是把古詩背得滾瓜爛熟,似乎都和考試關聯不大。雖然默寫填空的前提就是要背得熟練,但是背是一方面,考試還會考默寫詩句,答題卡上寫了錯別字,那還是一分沒有。至於文學常識,古詩詞作者的歷史背景,文學造詣,這些相關的文學常識也會透過填空和默寫的形式出題。光會背詩,忘記了作者是誰,考試正好考了,這就是你總記不住考試的考點。基礎題扣分是最冤枉的,我們在期末複習階段,該如何做好高效複習古詩詞呢?掌握3個考點複習方法,避免再丟分。

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1、每個單元的古詩詞學習目標

語文在期末複習的時候,我們應該以單元為一個複習單位,先從語文園地複習起,溫習每一課的學習目標,瞭解單元學習的目的。這兩個目標基本是一致的,與考試方向相結合。古詩詞也一樣,從三年級開始,每個單元的2-3首詩,學習的目標是非常清晰的。有的是感受詩人思鄉的情懷,有的是對朋友的祝福,有的是感嘆季節和人生的更迭。瞭解學習目標,我們在複習古詩詞的時候,就找到了考點,因為考試的時候,就是照著學習目標來設定題目的。填空題裡默寫完整詩句,有的同學,明明背誦過,但是由於考試的時候緊張,怎麼也想不起來與之對應的詩句。屆時我們就可以用這個關聯的方法,去回憶出背誦過的詩句,避免因為遺忘失分。

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在複習古詩詞的時候,除了要背誦和默寫完整的詩句,還應該去記憶相關的文學常識,如果學有餘力,還應該去拓展與古詩詞相關的文學常識和閱讀積累,確保考試的時候可以從容應對。當然語文期末考試,不會考超出和教學大綱的內容。先把課本里的知識點,全部梳理一遍後,再泛讀文學常識的積累。尤其是古詩詞課後的問題,反映出詩人怎樣的情懷?表達了詩人怎樣的情感?都應該去熟練掌握和默寫背誦。這些存在於語文課本里的知識點,都是考點,一分都不能丟。

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2、所有知識點全部默寫一遍

關於語文期末考試中,古詩詞的總考試題型書面分時在15分左右。想把握好這15分,我們應該把所有的知識點相關的內容全部默寫一遍。這才是大部分同學應該在期末複習階段的時候做的,古詩詞的複習,應該準備7-12天,每天集中複習古詩詞1小時,除了背誦,就是熟練課本中古詩詞的選材內容,將知識點全部默寫下來。把錯的詩句、錯別子等問題,都梳理在錯題本中,在考試前兩天,拿出來再看看自己的錯誤,避免考試中丟分。這個複習方法,對學生的自律性要求很高,基本都是靠學生自己自覺去梳理知識點。低年級的語文老師,會在考前發一份複習大綱,但是指望孩子自己獨立去複習,基本是不可能的了,家長一定要起到督促的作用。

小學語文古詩詞複習指導:為什麼詩句填空總忘?找到考點才能得分

知識點全部默寫一遍,對於高年級的同學,也是一件很耗時的複習方法。如果語文學習能力欠佳,成績中等的同學,就得需要一首一首古詩詞的默寫,去記憶考點相關的內容,確保「背的都會考」。語文學習能力尚且不錯的同學,可以刷刷卷子,大概10張卷子的量,把古詩詞默寫這個題型,相關的考試內容都做一遍,找一找題感。你總記不住詩句的主要原因,並不是沒有去理解詩句,只是懶得去記,缺少做題的感覺。沒有正視考試中出現的詩句填空,認為這是最簡單的題目,相反,越是簡單的,越出錯。

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3、家長的輔導提問,幫助記憶

家長在期末考試階段,一定要搞清楚自己的輔導方向。很多家長不會輔導,亂佈置學習任務,導致學生在詩詞複習上,缺少一定的方向和技巧。學生是我們語文學習的主體,家長的輔導可以是提問,也可以是探討和關心,家長的關注建立在幫助記憶上,隨時抽查孩子的背誦和默寫,指出他們的不足,幫助他們在語文複習中去建立正確的期末學習態度。古詩詞學習,對於家長和孩子來說,是一次比較好的親子共學的內容。家長可以和孩子一起背誦和默寫,交流默寫心得和對古詩詞的理解,從某種意義上,這就是家長在培養孩子的獨立學習的能力。可能有的家長會說,這不光讓我們輔導學習,還要一起學習,家長重新讀小學,意義是什麼?

小學語文古詩詞複習指導:為什麼詩句填空總忘?找到考點才能得分

家長輔導的意義,就是讓孩子正視期末考試,找到考點,少走一些複習的彎路。小學古詩詞的複習指導,無非就是和語文課本里的課文緊密聯絡,開啟語文書,先看看自己是否熟練背誦了?拿出紙筆來默寫一遍,看看是否都寫準確了?最後對著自己默寫的古詩詞,再進行翻譯和回憶相關的文學常識。這3個複習方法,你能做到嗎?歡迎同學們交流期末複習經驗,給我留言或評論。