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學樂器是否要天賦?

2020-08-12 23:25:29教育

很多家長在送孩子學習樂器的時候,總是會問老師一個問題。譬如:我孩子「五音不全」,感覺他沒有天賦,能不能學的會?;抑或:我孩子對音樂一竅不通,do,rei,mi這些都不懂,譜子什麼的也都完全不懂。是不是沒有天賦?

類似於這樣的問題,聽得太多太多了。結合自己的經驗,以及瞭解的有著豐富的音樂教學經驗的老師那裡瞭解到的情況。對此說說我個人的觀點。

學樂器是否要天賦?

其一:天賦人人都有,只是相對高於低的區別。對於一般的孩子無論一開始對於音樂多「聰明」,還是多「笨」。只要有老師的專業教學,同時課下還能堅持練習。一段時間後都是能很好的掌握樂器演奏的。可能音樂感覺好一些的學的更快,更順利。感覺差一些的,學的慢一些。但是無聊如何都是能學好的。而且音樂感覺差一些的孩子,也就是所謂「天賦」更低的孩子,透過更努力的練習,學習。這樣的差距是完全可以彌補的。這就是為什麼有很多孩子一開始學的很慢,後來逐漸學的進展很快。

其二:音樂學習需要規範,系統的學習,訓練。基礎階段乃至,專業階段。並非一定要有很高天賦。音樂學習中很多的節奏,音準,技巧等等的掌握,不僅在於思想,悟性層面,更主要取決於系統,規範的練習,和持久的堅持。所謂「天賦」高,更多趨向於智商高,悟性好。可是樂器學習,是需要在反覆的實際操作中得到體現的。所以光「天賦」好,對實際不一定有多大區別。就是想的好,不一定做的好。就是這個道理。

其三:天賦高的人在專業高階階段,音樂藝術創新等方面,更能有超出常人的成就。達到專業高階階段的人都是面臨我會的方面,別人也會。我不知道的,別人也基本不知道。於是在沒有經驗,方法可循的基礎上。「天賦」越高,悟性越好的人。越是能做出常人想不到的突破和創新。這樣也易於作出突出成就。反之只能成為高水平的專業人士,成不了藝術家。這就是為什麼藝術院校的高材生每年畢業那麼多,都是學了十幾年的。最終成為藝術家的屈指可數。

學樂器是否要天賦?
  • 基於這幾點,個人認為對於一般人想學好音樂,甚至達到一般的專業階段。主觀上都是可以實現的。跟所謂的有沒有「天賦」,「天賦」高與低並沒有決定性的關係。