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2020年中考語文真題:福建省初中學業水平考試語文試卷及答案

2020-07-22 14:58:55教育

2020年福建省初中學業水平考試#2020年中考##中考語文#

語文試題

(考試時間:120分鐘;滿分:150分;考試形式:閉卷)

友情提示:所有答案都必須填在答題卡相應的位置上,答在試捲上一律無效。

一、積累與運用(20分)

1.補寫出下列句子中的空缺部分。(10分

(1)大道之行也,______________。《禮記·大道之行也》)

(2)將軍百戰死,______________。(《木蘭詩》)

(3)月下飛天鏡,______________。(李白《渡荊門送別》)

(4)北風捲地白草折,______________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

(5)______________,甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)

(6)浩蕩離愁白日斜,______________。(龔自珍《己亥雜詩(其五)》)

(7)蘇軾《江城子·密州出獵》中,引用典故表達詞人希望被朝廷重用的心願的句子是:「______________,______________?」

(8)《<論語>十二章》中「______________,______________」,強調興趣對學習的重要性。

2.下列句子沒有語病的一項是(3分)()

A.他無法理解勞動內涵、珍視勞動價值的根本原因是沒有經歷過勞動造成的。

B.能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離,是鞏固防疫成果的重要前提。

C.參加慶功會的老科學家們歡聚一堂,興致勃勃地暢談祖國航天事業的未來。

D.透過搭建自然資源運營管理平臺,使我市實現生態保護和經濟發展的平衡。

3.閱讀下面的文字,按要求作答。(7分)

《離騷》是屈原的代表作,表現詩人的chóng①(A.祟B.崇)高理想與愛國精神。詩歌分為兩部分:前半部分是對歷史的回溯②(A.sùB.shuò),敘述詩人的家世、出身以及輔佐楚王的經歷;後半部分書寫詩人對未來道路的探索甲(A.歷程B.里程),透過神遊天地尋求真理而不得的陳述,表達對理想的不懈追求。詩人大量運用「香草美人」的比興手法、乙(A.琳琅滿目B.豐富多彩)的神話傳說和搖曳多姿的藝術想象,丙。

(1)根據拼音為文中①處選擇正確的漢字,為文中②處加點字選擇正確的讀音。(只填序號)(2分)

①______________②____________________

(2)從文中括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。(只填序號)(2分)

甲______________乙____________________

(3)下列三個句子填入文中丙處,排序恰當的一項是(3分)()

①開創了中國浪漫主義詩歌的優良傳統

②創作了文采絢爛、結構恢宏的不朽詩篇

③生動表現了抽象的意識和詩人高潔的志趣

A.①②③B.①③②C.②①③D.③②①

二、閱讀(70分)

(一)閱讀下面兩首唐詩,完成4~5題。(6分)

【甲】

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落儘子規啼,聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

【乙】

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管,一夜徵人盡望鄉。

4.下列對這兩首詩的理解和分析,不正確的一項是(3分)()

A.甲詩開篇寫楊花落盡、子規哀啼,渲染暮春冷落、淒涼的氣氛

B.乙詩「沙似雪」運用比喻,形象地寫出了月下大漠蒼茫的景象。

C.「夜郎西」「回樂烽」既表明地點,也能引發對特定情景的聯想。

D.兩首詩都從視覺、聽覺和嗅覺等角度描寫景物,使人如臨其境。

5.這兩首詩都寫到「月」,表達的情感有什麼不同?請簡要分析。(3分)

(二)閱讀下面的文言文,完成6~9題。(16分)

楊氏者,苻承祖①姨也,家貧無產業。及承祖為太后所寵貴,親姻皆求利潤,唯楊獨不欲。常謂其姊曰:「姊雖有一時之榮,不若妹有無憂之樂。」姊毎遺其衣服,多不受。強與之,則雲:「我夫家世貧好衣美服則使人不安。」終不肯受。時受其衣服,多不著,密埋之。承祖每見其寒悴,深恨②其母,謂不供給之,乃啟其母曰:「今承祖一身何所乏少,而使姨如是?」母具以語之。承祖乃遣人乘車往迎之,強舁③於車上,則大哭,言:「爾欲殺我也!」由是苻家內外皆號為痴姨。

(節選自《魏書》)

【注】①苻承祖:人名。②恨:埋怨。③舁(yú):抬。

6.解釋下列加點詞的意思。(4分)()

(1)【與】①強與之()②未復有能與其奇者()(《答謝中書書》)

(2)【具】①母具以語之()②各具情態()(《核舟記》)

7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)()

A.我夫家世貧/好衣美服則使/人不安

B.我夫家世貧/好衣美服/則使人不安

C.我夫家/世貧好衣美服/則使人不安

D.我夫家/世貧好衣美服則使/人不安

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(5分)

(1)親姻皆求利潤,唯楊獨不欲。(2分

(2)今承祖一身何所乏少,而使姨如是?(3分)

9.本文楊氏被苻家內外稱為「痴姨」,她的「痴」表現在哪裡?請概括其中兩點。(4分)

(三)閱讀下面的文字,完成10-14題。(20分)

拜謁李時珍

陳世旭

靜靜地站在雨中的長廊,遙望神聖。

蘄春①,處吳頭楚尾,扼控長江。山川秀美而神秘,人文豐沛而多彩。

竹林湖村,一個翡翠般的山谷,滿是蒼勁的樹、怪異的竹、迷濛的雲、甘甜的泉、碧綠的水。蓮葉上濺著雨花,遮住一湖天光雲影。含苞的花朵,帶著豔麗的霓裳,相守明鏡。

巨大的香鼎排列在開闊的山麓,萬綠叢中的高處,安臥著聖者的靈魂。

李時珍,一個自幼耳熟能詳的名字。

想起我的表叔,一個老邁的中醫。幾重幾進的幽深老宅,洗藥的天井,煎藥的作坊,堆藥的庫房,長年累月氤氳著濃濃的藥香。表叔端坐於店堂,周邊是一圈紫檀的書架,架上滿是靛藍灰白的線裝古籍。中堂黑色的金字招牌下,掛著「李時珍」畫像:褐色的高筒帽,藍色的大襟袍,清癯的臉上盡是憂戚。這清癯與憂戚似乎隨醫道一起傳承,畫像下的表叔亦是此般的清癯此般的憂戚神情。在一張紋脈清晰的紫檀桌上,青筋畢現的手,蒼白而溫暖,把握一個個問醫者的脈息。偶爾的詢問和叮嚀,輕得就像親人的耳語。彷彿踏進的是森嚴的殿堂,人們一個個恭恭敬敬地彎腰進來,又一個個唯唯諾諾地躬身出門。門外車如流水馬如龍,門內古爐香菸靜如海。

表叔是李時珍的私淑弟子②。

一條古老的石路,橫跨了數百年,我在路這端,聖者在路那端,我們彼此深情凝望。曾經瘟疫瀰漫了你的眼神,多少亡靈,擁擠著天空。風雨的哀怨,堆滿大地。在沉重的呼吸裡,枯瘦的村莊搖搖晃晃。日子硬撐起呼吸,苦等著一劑良藥。困頓的五臟六腑深處,期昐著望聞問切的祥符。多少顫抖的呻吟,渴望著一個身影:一個杏林春暖的身影,一個懸壺濟世的身影,一個妙手回春的身影。

皇家宮殿丹爐旁的醫者,決然走出堂皇的宮闕,回到久別的故土。國之醫者,承載了太多人的命運。懷抱仁心,步履蹣跚,在苦難的漫漫長路,願為百姓守候一生。

配伍草根、花朵,調製天象、雨露,揹負神農氏的典籍,「蒐羅百氏」「採訪四方」,尋尋覓覓踏遍山野。攀上高聳的斷崖,潛入無底的山澗,從荊棘深處背出一簍又一簍救苦救難的「仙草」。敞開胸膛,攬盡大地的遠山近水,只看到香氣在飛,心靈清如止水。

太陽昇起的每一個新的日子,生命都正在蒼天的子宮著床。在無邊無際的時間與空間,一莖草的萌芽,在臉上積蓄著力量。於是窮搜博採,刪削訂正,歷三十年,閱書八百餘家,稿三易而成《本草綱目》。苦行者的智慧,滋潤了草的色澤,流溢著草的芳香。在眾人的仰望中,研磨天地的精華,撫慰百姓的切膚之痛。

一紙藥方,點綴出專注的神情;羸弱而堅韌的手指,調和陰陽,由表及裡;心無旁騖的針灸,以謙卑的姿態,直刺生之命門;流不完的汗水,炮製「神膏」,敷上腫脹的苦難;不吝惜的熱血,祛散肆虐的「傷風」,讓湧動的脈搏,流出歡快的福音;於是滾沸的鼎釜裡一縷清苦的味道,澤潤了天下的老弱貧疾;於是百草溫湯融入子孫的血液,而「李時珍」,刻進華夏永恆的記憶。

李時珍的脊樑始終那麼高,又那麼低。民族記錄下了一個偉大醫者樸素的背影。

「李時珍」,遠不止僅僅等同於《本草綱目》,是永遠的經典,更是一個符號,一個民族的魂魄。

(有刪改)

【注】①蘄春:今湖北蘄春,李時珍故鄉。②私淑弟子:私下向自己仰慕敬佩的人學習的學生。

10.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是(3分)()

A.開頭描寫竹林湖村的環境,營造了神秘聖潔的氛圍,意在烘托表叔的形象。

B.文章以「一條古老的石路」連線時空,由寫表叔轉到寫李時珍,過渡自然。

C.作者藉助豐富想象,展現了李時珍離開皇宮回到故土,守候百姓的感人場景。

D.文中「聖者」「國之醫者」「偉大醫者」等稱謂,突出李時珍在世人心中的地位。

1l.文中寫「我的表叔」對刻畫李時珍形象有哪些作用?請簡要分析。(3分)

12.結合語境按照要求賞析。(5分)

(1)在沉重的呼吸裡,枯瘦的村莊搖搖晃晃。(賞析加點詞語)(2分)

(2)李時珍的脊樑始終那麼高,又那麼低。(賞析句子)(3分)

13.李時珍回到故土,「為百姓守候一生」,文章是從哪三個方面表現的?請簡要概括。(3分)

14.文章最後一段有什麼含意?請結合全文簡要分析。(6分)

(四)閱讀下面的文字,完成15~17題。(12分)

網路文學作為當前大眾文學的主要形態,它不只供娛樂和消遣,還會對讀者產生潛移默化的精神影響。特別是在讀者和作者都呈現年輕化的趨勢下,必須更加重視網路文學影響人、塑造人的文化功能。因此,網路文學弘揚優秀傳統文化是社會的需求,是推動網路文學健康發展的核心舉措。

網路作家必須有文化,懂文化,擁有文化傳承與創新意識,網路創作才能思接千載,視通萬裡,獲得馭文謀篇之大端。網路文學作家唐家三少說:「網路文學是一個價效比最高的精神文明載體,它的素材基本源自中國大陸五千年傳統文化。」蔣勝男在創作《羋月傳》時,特意引用了一些教科書中的內容,比如完璧歸趙、趙武靈王的胡服騎射、商鞅變法等。

同時,弘揚優秀傳統文化還需要網路作家擁有較強的文化辨識能力。傳統文化既是一個豐厚的思想庫,深邃厚重,又是巨大的素材庫,內容駁雜,良莠並存,其中包含了豐富的哲學思想、價值觀念和科學智慧等,也潛沉了一些落後殘餘;既有自強不息、扶正揚善、孝老愛親等傳統美德,也有男尊女卑、因循守舊等思想糟粕因此,網路文學弘揚傳統文化,需用正確的價值觀和審美觀對其進行分辨、過濾,然後吸納精粹,融入文學觀念,成為創作素材。近年網路文學中那些備受好評之作,在很大程度上都是源自作者對中華傳統文化的科學理解。

弘揚傳統文化不是為了復古,而是要貼近時代實現文學創新,使中華民族文化基因與當代文化、與現代社會相適應,與網路文學使命擔當相一致。網路作家應該把繼承優秀傳統文化與弘揚時代精神結合起來,實現優秀傳統文化在網路文學中的創新性發展。阿耐的網路小說《大江東去》描寫主人公的艱苦創業和自強不息,人與人之間的真誠善良、互助友愛,作者將這些傳統的文化品格放到改革開放的時代大潮中,展現出歷史轉型期平凡人物的不同命運,讓我們感受到歷史文明進步的足音。

(摘編自歐陽友權《傳統是網路文學的「精神血脈」》)

15.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是(3分)()

A.網路文學作為大眾文學的主要形態,最主要的功能在於影響人、塑造人。

B.第二段先引用唐家三少的話,再以蔣勝男的《羋月傳》為例來證明觀點。

C.網路小說《大江東去》受到好評,論證了網路文學可以實現創新性發展

D.本文先提出問題,再分析問題,圍繞網路文學發展的社會需求展開論證

16.文章第三段闡述了中華傳統文化哪兩個方面的內容?請簡要分析。(3分)

17.網路文學要健康發展,對網路作家提出哪三個要求?請簡要概括。(6分)

(五)閱讀下面的材料,完成18~20題。(10分)

【材料一】下面是一則採訪片段

記者:怎樣成為註冊志願者?

專家:想要成為註冊志願者,只需要登入全國志願服務資訊系統網站,填寫包括姓名、身份證號、居住區域等在內的個人真實資訊,就可以在網站中擁有一個一對一的賬號。

記者:當前志願者服務開展情況如何?

專家:截止2019年底,註冊志願者人數已達1.8億。目前,參與志願者活動的主要型別是社群服務、幫老助幼、幫殘助弱和環境保護等。據統計,60.1%的志願者參加過社群服務,49.8%的志願者參加過環境保護志願服務。隨著社會發展,公眾對志願者服務的需求激増,而且需求日趨多元,志願者服務專案數量和管理已不能滿足公眾需求。眼下要把志願者服務做好,關鍵是志願者服務團隊要更好地設計、執行志願者服務專案。

【材料二】下面是2016年與2019年公眾對志願者服務專案需求變化圖

2020年中考語文真題:福建省初中學業水平考試語文試卷及答案

【材料三】下面是某市志願者服務團隊在微信群發起招募的對話:

2020年中考語文真題:福建省初中學業水平考試語文試卷及答案

18.下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是(3分)()

A.要成為註冊志願者,需登入全國志願服務資訊系統網填寫個人真實資訊。

B.目前,志願者參加活動的主要型別是社群服務、幫殘助弱和環境保護等。

C.智慧型服務專案指的是公益研究、專業諮詢、培訓授課、發放資料等。

D.要幫助某網友緩解因壓力而產生的焦慮,志願者「知心姐姐」最適合

19.與2016年相比,2019年公眾對志願者服務專案的需求有什麼變化?請根據材料二簡要概括。(3分)

20.如何才能把志願者服務做得更好?請根據上述材料提出你的建議。(4分)

(六)名著閱讀,完成21~22題。(6分)

21.填空題。(3分)

為了民族未來,紅軍爬雪山過草地…歷盡艱辛,創下了①的壯舉(《紅星照耀中國》);為了取得真經,唐僧師徒一路降妖除魔,途經火焰山時,和鐵扇公主、牛魔王鬥智鬥勇,留下了②的故事(《西遊記》);為了保持獨立的人格和自尊,簡·愛對羅切斯特發出了經典的愛情宣言:③(請用一句話概括)(《簡·愛》)。

22閱讀下面的文字,按要求作答。(3分)

朝陽照著西牆,天氣很晴朗。母親,工人,長媽媽即阿長,都無法營救,只默默地靜候著我讀熟,而且背出來。在百靜中,我似乎頭裡要伸出許多鐵鉗,將什麼「生於太荒」之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖,彷彿深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。

(魯迅《朝花夕拾》)

「我」因什麼事「急急誦讀」?事後「我」的情緒有什麼變化?請簡要概括。

三、寫作(60分)

23.閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)

讀書學習,塑造著我們的性格。哲學家培根說:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻……凡有所學,皆成性格。」

生活充滿酸甜苦辣,蘊藏著學問與智慧,就像一本無字的書。從生活中學到的,也能影響、改變我們的性格。

對此,你有怎樣的經歷、體驗和思考?請以「學習與性格」為標題,寫一篇不少於600字的文章,在主題班會上與同學交流分享。

要求:自定立意,不要套作,不得抄襲;文中不能出現真實的人名、地名、校名等。

2020年福建省初中學業水平考試語文試題參考答案

一、積累與運用(20分)

1.(10分)

(1)天下為公(2)壯士十年歸(3)雲生結海樓(4)胡天八月即飛雪(5)黑雲壓城城欲摧(6)吟鞭東指即天涯(⑦)持節雲中何日遣馮唐(8)知之者不如好之者好之者不如樂之者

2.(3分)C

3.(7分)

(1)(2分)①B②A

(2)(2分)甲A乙B

(3)(3分)D

二、閱讀(70分)

(一)(6分)

4.(3分)D

5.(3分)甲詩想象奇特,借明月表達對友人的思念和牽掛;乙詩描寫「月」,表現邊塞的苦寒,襯託徵人思鄉的愁緒。

評分說明:意思答對即可。

(二)(16分)

6.(4分)

(1)(2分)①給②欣賞,領悟

(2)(2分)①詳細②具有,有

評分說明:意思答對即可。

7.(3分)B

8.(5分)

(1)(2分)親戚都來謀求利益,唯獨楊氏不想(這樣)。

(2)(3分)現在我自己什麼都不缺,卻讓姨母如此(貧寒)?

9.(4分)示例:①她認為榮華富貴比不上「無憂之樂」;②大多不接受送來的華麗衣服,有時接受也大多不穿,而偷偷埋了;③拒絕承祖派車接她去享福。

評分說明:答出兩點、意思對即可。

(三)(20分)

10.(3分)A

11.(3分)①有助於李時珍形象具體化,讓讀者對李時珍有初步的理解和感受;②襯託李時珍形象的高大;③體現李時珍醫道仁心在後世得到傳承。

評分說明:意思答對即可。

12.(5分)

(1)(2分)「枯瘦」一詞,賦予村莊以人的情態,形象地寫出瘟疫瀰漫下村莊的蕭條、了無生氣。

(2)(3分)「高」突出李時珍高尚的品格;「低」寫出李時珍謙卑的姿態;「高」「低」看似矛盾,實則凸顯李時珍心懷天下、救濟蒼生的「偉大醫者」形象。

評分說明:意思答對即可。

13.(3分)①山野採藥;②編纂《本草綱目》;③為百姓治病。

評分說明:意思答對即可。

14.(6分)要點:①醫學成就和影響跨越時代;②成為醫道仁心的象徵;③心憂百姓,不慕榮華,甘於奉獻,勇於擔當,彰顯了中華民族精神。

評分說明:意思答對即可。

(四)(12分)

15.(3分)A

16.(3分)①闡述了中華傳統文化的精華和糟粕兩方面內容。②精華主要指傳統文化中蘊含豐富的哲學。

思想、價值觀念、科學智慧和傳統美德等;糟粕主要指傳統文化中男尊女卑、因循守舊等落後殘餘的思想。

評分說明:意思答對即可。

17.(6分)①必須有文化,懂文化,擁有文化傳承與創新意識;②需要擁有較強的文化辨識能力;③要貼近時代實現文學創新。

評分說明:意思答對即可。

(五)(10分

18.(3分)C

19.(3分)①智慧型專案和技能型專案的需求明顯上升;②體能型專案和捐助型專案的需求明顯下降;③其他專案的需求基本持平。

評分說明:意思答對即可。

20.(4分)①志願者服務團隊要根據公眾需求的變化來設計、執行志願者服務專案;②活動時間、地點、形式等安排要更靈活、更人性化,要有利於發揮志願者的興趣和特長。

評分說明:意思答對即可

(六)(6分)

21.(3分)①長徵②三調芭蕉扇③每個人精神和人格都是平等的(或:我們是平等的;我和你的靈魂是一樣的;我和你有完全一樣的一顆心……)

評分說明:意思答對即可。

22.(3分)「我」渴望看五猖會,卻被父親強迫背書;「我」背完書後去看五猖會的情緒沒有原來那麼高。

評分說明:意思答對即可。

三、寫作(60分)

23.(60分)(略)