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所有幼稚園將被關停?教育部門有了回應,小學老師表示欲哭無淚

2022-08-01教育

前言:

沒有樂觀的生活態度,旅遊也會成為煩惱之行;沒有堅強的毅力,短暫的路程也會變成艱難的跋涉;沒有縝密的思考,簡單的問題也會成為難解之謎;沒有正確的思路,再好的機遇也會付諸流水。

其實每個家長都有望子成龍,望女成鳳的心情,為了能夠讓自己的孩子在這個競爭激烈的社會中不輸在起跑線上,所有的家長可以說是煞費苦心,百般勞累。

除過國家規定的基本九年義務制教育以外,很多家長都會讓孩子在上小學之前進行學前班教育,也就是我們說的幼稚園。

今時不同往日,之前的幼稚園輔導班只是為了培養學生們的思維,提早熟悉之後的學習路程。輔導老師也只會帶領學生做一些手工活動,或者是課外活動等沒有難度的事情,來鍛煉他們的能力。

然而,伴隨著教育事業中的不斷激烈內卷的人才競爭,很多家長就會讓學生在幼年階段就學習很多技能知識等,以此來為他們之後的不斷學習而打下堅固的基礎。這也是比較常見的「超前教育。」

那麽學生上學前班到底對小學有什麽影響?

國家規定的九年義務教育中,起步初始是從小學開始的,這就意味著學生進入小學後才是開展人生真正學習知識的第一步。

不同於小學真正學習知識的嚴肅氛圍,講究學生的思維動腦,幼稚園裏的老師多只會帶領學生進行手工實踐,或者培養興趣愛好等活動。

如果學生在到達一定年紀後直接進入小學,那麽由於缺乏學習經驗,很難一時間步入狀態,相對的適應時間也就比較長,這就極大程度上耽誤了學生的學習進度。

對於那些心智發展緩慢,各方面能力都比較低於同齡人的學生來講,無疑容易拉開極大的差距。

家長大可以根據學生的自身情況,進行自主調整,判斷其學生是否能順利適應學前班。

學生幼稚園直接升小學政策頒布

其實在現實生活中,很多家長會為了學生更好的接受先前教育。會在幼稚園時期就灌輸小學知識,讓他們提早適應正規學習。

世界上這樣的做法有利也有弊,能夠提早鍛煉學生的學習能力但也同時給他們帶來了巨大的壓力,教育部門面對這樣的現象,倡導應該為學生減壓減負。

終於相關部門作出通知,將取消小學的學前班。對於孩子來講,是能夠還他們一個完整的童年,對家長也避免了惡劣競爭,雙方都減輕了負擔。

但是對於此政策,小學老師卻保有很大的反對意見。實際上是因為學生如果沒有經歷學前班的思維開化或者各方面的鍛煉的話,直接升入小學,難免會需要更多的時間和精力進行學習。

而且不同於之前的幼稚園,一個班只有十幾個學生,上了小學後,統一規範化後。面對數量繁多的學生,老師難免會力不從心,不能照顧到每個人的學習生活。

這就容易導致學生的學習效率急劇下降。並且學生直接跳過幼稚園上入小學,他們在很多方面都沒有得到性格上的限制,天生活潑好動,不懂得紀律的嚴明,這對於小學老師進行管理時也比較困難

雖然說是減負減重,但是直接升入小學,他們會面臨更多前所未有的挑戰,反而精力不夠,壓力也會越來越大。

家長如何進行學生的學前教育?

首先,如果家長不希望自己的孩子落人於後,那麽就需要時刻關註學生的學習生活,增強他們的抗壓能力。在家中的時候,家長就可以給他們上一些「基礎教育課程」,一次來彌補學前班的遺憾和空缺。

因為這是孩子第一次接觸正式的知識性教育,在各方面都很不成熟,要多鼓勵他們,給他們充足的信心,一點點的成長後才能夠更好的應對許多的困難。

最重要的是記得要培養學生的獨立性與自律性,家長可以提前預習學校的時間作息表,在放假期間就進行積極的相關性的訓練,讓他們做力所能及的事情,像是穿衣洗漱等。

由於小學階段就是已經開始了正規的學習模式,在家時,家長也可以這樣要求孩子進行遵守。再給他們一個正確的方向性引導,鼓勵獨立思考,擴充套件思維。

小學階段可以說得上是孩子的打基礎時期,就像建造一個高樓,如果沒有良好的地基,那麽很難在往上持續性發展下去。

隨著政策的不斷變化,家長和老師都應該時刻改變自己的教育策略與方法,註重學生的身心健康發展,不要盲目的強加意願在他們的身上,過多的增壓增重。

結語:

人的一生其實是很短暫的,別以為今天沒來得及做的事情明天還有機會彌補,只要是做了對社會有害的事情,哪怕是幾輩子都無法彌補的,因此,多想對社會有益的事情,才是無愧於人生的最好答卷。

我們不能說教育部門的相關政策完全沒有作用,他終究是為大環境所考慮。無論是減負還是增重,孩子們的分數永遠是很多事物評判的唯一標準。

正所謂讀書道路沒有盡頭,孩子們的教育發展更是長路漫漫,在最開始的時候打下穩固的基礎,能夠之後的成長有很大的幫助。

所以成年人自然平時生活壓力也是十分的巨大,但是家庭的未來終究是孩子。抽時間來關註學生的學校生活狀況,或者是思想發展。

為他們做好每一階段的心理建設,打好關鍵的預防針,能夠有效杜絕許多意外的發生。

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