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民辦教師為國家培養了人才,宣傳和銘記他們是我們應具有的良知

2020-07-22 17:23:38教育

說起民辦教師,上世界七八十上學的人都記憶猶新,耳熟能詳,一個個老師的音容笑貌歷歷在目。

我們村是一個三千多人的大村莊,當時,村裡有民辦高中、初中和小學,村裡的掃盲、文藝青年排練都在那裡舉行,應該是全村最熱鬧最富有生機活力的地方了,因為有年輕人和學生。

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我在村裡上初中的時候,幾乎是清一色的民辦教師,學校僅僅有一名公辦教師,他平時吃住在學校,只在週末才回家。當時的公辦教師,在待遇上與民師最大的不同在於他們月月有固定的工資收入,但是,在帶課方面,他們則是完全一樣,看不出公辦和民辦教師的區別。

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當時我記憶中的民辦教師,他們雖然穿著樸素,就是標準的農民打扮,但是,他們作為文化人所具有的溫文爾雅的氣質一眼就看出來。他們學歷雖然不高,但是,他們具有高度的責任感和一種為國家培養人才的崇高的使命感,讓他們樂此不疲,任勞任怨,他們對教學方法、教育規律雖然陌生,但是,他們一邊學,一邊教,毫不氣餒,毫不猶豫,他們的工作真的是兢兢業業,認真負責,一絲不苟,所以,他們的教學成績一樣優秀,甚至名列前茅的差不多都是民辦教師。

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所以,很多民師教出來的學生一樣走上了成才之路,如後來考學走出去的大中專畢業生,不少走上領導崗位,基本上是這些辛勤工作的民師培養出來的。從這個方面來看,民辦教師一樣為中國大陸的教育事業做出了重要貢獻,真的不能忘記他們。

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那時候的民師高度負責的態度,從我們的一位數學老師就可以看出來。我記得有一次上數學課,到了上課時間了,老師還沒有來,同學們都議論紛紛。忽然,我們看到數學老師的媳婦氣喘吁吁地跑進學校,我們以為發生了什麼事情,大家都跑到教室門口看個究竟,只見她急匆匆跑進校長辦公室,過了一會,校長送她出來,送走她後,校長來到我們教室,告訴我們說,你們的數學老師有病,不能來上課,剛才,他家屬來請假了,讓我先上一節自習課。

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第二天,我們看到老師拖著虛弱的身子就來上課了,聽他說,我們知道,原來,昨天早晨,數學老師得了急性腸炎,不得不掛針去了,才讓家屬來學校請假的,覺得耽誤了學生的數學課,很對不起同學們的,由此可見,當時的老師是多麼負責的。

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正是因為有這樣一批高度負責任的民辦老師,才有了國家困難時期教育的艱難發展,才為今天的教育事業的輝煌奠定了基礎,所以,民辦教師是中國大陸教育事業的功臣,宣傳他們,銘記他們,是我們那一代走出來的學生的良知所在。

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