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校企深度融合探索山東工程職業技術大學鼎利學院辦學特色和優勢

2020-08-30 11:09:56教育

校企深度融合探索雙主體育人模式——山東工程職業技術大學鼎利學院辦學特色和優勢

為了培養社會急需的高層次技術技能型人才,山東工程職業技術大學作為全國首批本科層次職業教育試點院校,不斷加強內涵建設,持續推動校企合作深度融合,在與多家企業合作共建專業、共建二級學院方面已經走出了一條比較成熟的路子。

鼎利學院是山東工程職業技術大學與珠海世紀鼎利科技股份有限公司全面深度合作共建的二級學院。學院不斷探索校企深度融合、發揮校企育人優勢,雙方在合作共建生產性實訓基地、共同打造雙師隊伍、共建課程資源等方面進行了嘗試探索,切實發揮了校企雙主體育人作用。

鼎利學院成立兩年以來,已經逐步形成了鼎利學院的特色優勢,為培養行業所需人才提供了保障。

一、校企深度融合實現產教一體化

根據《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》及《國務院辦公廳關於深化產教融合的若干意見》等檔案精神,我校加快推動職業教育改革,推動校企合作,2017年與企業共建了鼎利學院。隨著《職業學校校企合作促進辦法》、《國務院關於印發國家職業教育改革實施方案的通知》、《關於辦好新時代職業教育的十條意見》以及國務院辦公廳印發《職業技能提升行動方案(2019-2021年)》的系列檔案���臺,鼎利學院在校企融合發展方面踏出了一條特色之路。

校企雙方充分發揮合作優勢,引入先進辦學理念,透過資源整合,把產業專案轉化為教學案例;依託生產性實訓基地,承接具有行業代表性的真實專案;採用「精講多練」的教學方法,「邊學習邊實踐,再學習再實踐」的學習模式,培養行業所需的高素質技術技能型人才。

比如我校的移動通訊技術專業,在培養過程中,把行業標準納入人才培養方案,行動通訊平臺運營維護實訓中心的實訓裝置採用了華為的裝置,並按照行業標準進行安裝,實現了專業和產業對接、學習內容與工作內容對接、實訓裝置與產業裝置的對接。

2019年1月,為了建成校內生產自動化車間,校企雙方共同搭建了工業機器人自動化生產線,真正引入企業生產性專案,在校內建成了生產性實訓中心,把真實生產環境搬進了校園,真正實現了產教融合,有力保障了我校工業機器人專業人才的培養質量。

鼎利學院一期專案校企雙方共投入近4000萬,合作共建了包括工業機器人應用維護實訓中心、行動通訊平臺運營維護實訓中心、行動通訊網路最佳化實訓中心、移動應用開發實訓中心、物聯網應用開發實訓中心、電子商務創新創業實訓中心等6個實訓中心。

二、校企嘗試探索實踐「UBL教學模式」

鼎利學院推行由世紀鼎利教育研究院推行的「UBL教學模式」。UBL教學模式由「教育雲、產業雲」構成,以超級混合式構建教育緊密銜接產業的人才生態系統。採用「把產業真實專案轉換為教學案例」的表現形式,「實訓+實習」的教學形態,「做中學」的教學方式。透過模擬案例及實訓,積累真實的專案經驗,讓學生畢業即帶有一年的工作經驗走進職場,實現高起點、高薪資就業。

UBL教學模式把學生在校的學習過程分為技能儲備、模擬實訓、崗位實訓、實習就業等不同階段,每一個階段都設有不同的考核標準,分別採用不同的教學方法,以期達到最佳效果。

比如鼎利學院的電子商務專業在人才培養過程中,把電商企業具體專案引入教學實訓過程,採用真實平臺,透過分組實訓教學的形態,學生邊做電子商務真實專案,邊在企業導師的指導下進行實訓,實現了「做中學」。目前,鼎利學院培養的「電子商務精英班」兩期學員和今年的畢業生,得到行業企業的一致好評;學院學生就業單位博科控股集團對我院學生專業水平和工作能力給予肯定,向我校捐贈一次性熔噴布口罩一萬個,助力我校疫情防控工作,並希望能預定部分就業學生。

三、校企共塑雙師隊伍保障高質量教學

根據《中國製造2025山東省行動綱要》、《山東省製造業「十三五」發展規劃》、《山東省「十三五」戰略性新興產業發展規劃》、《濟南市十大千億產業振興計劃》及《山東省新舊動能轉換重大工程實施規劃》等檔案精神,本著立足濟南,服務山東的服務面向,鼎利學院實時對專業進行了調整,設立了工業機器人技術、物聯網應用技術、移動應用開發、移動通訊技術和電子商務5個專業,分別面向高階裝備、新一代資訊科技和現代服務業培養高素質技術技能型人才。

為支援專業人才培養,校企雙方共同制定了《「雙師」計劃培養方案》,並於2018年啟動。透過校內實訓中心培訓和企業掛職鍛鍊相結合的形式,把專業專案培訓、企業管理、企業文化培訓、省級暑期教師培訓和教師資格培訓等專案有機結合,使學院校企教師雙師比例增加到86%。

鼎利學院不斷推動校企合作,產教融合,在近3年的發展過程中,人才培養質量優勢已經逐步顯��:17級蔣旭、劉雨峰、滿孝通三位同學參加了2018年山東省職業院校技能大賽(高職學生組)「HTML5互動融媒體內容設計與製作」競賽專案榮獲山東省三等獎;17級計算機應用專業滿孝通、周紀坤兩位同學被選拔為全國「彩虹計劃」學習的正式學員;18級學生周欣雨、張凱、母顯陽等獲得2019年山東省職業院校技能大賽三等獎。

「校企合作,產教融合,共育良才」是職業教育發展的必由之路。在山東省職教高地建設和我校職教創新發展的機遇下,鼎利學院將繼續探索校企合作管理模式,繼續推動探索校企協同育人新模式。