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闢謠,創造力是天賦,藝術家才有?孩子的創造力需要家長從小培養

2019-12-28 19:53:27教育

菁菁幼兒園的班上有一個動手創作能力非常強的孩子,她的媽媽說:」孩子她每天都在家裡做一些小玩意,把房間弄得亂糟糟的,每次都要我們跟在屁股後面打掃,真是氣死人了。」

我勸慰道:」沒事沒事,孩子動手能力強對他們培養創造力的開始,你應該感到高興才對啊。」

這位媽媽不屑的說道:」創造力?這樣的東西是能當飯吃還是能當衣服穿,以後她也成為不了藝術家,這樣的創造力不要也罷。不然老是給我增添煩惱就好了。」

闢謠,創造力是天賦,藝術家才有?孩子的創造力需要家長從小培養

我說:」那你怎麼解決這個問題呢?」

這位媽媽毫不在意的說道:」還能怎麼辦,沒收他的工具玩具,批評教育一頓不就好了嘛。」

怪不得菁菁最近總是跟我說小同學最近老是悶悶不樂的,似乎遇到了什麼不開心的問題。

這位媽媽的做法不就是在否定孩子創造力的行為嗎,認為自己家的孩子並不需要什麼所謂的創造力,所以開始極力的阻止孩子的行為,讓孩子儘量少給自己惹麻煩。

闢謠,創造力是天賦,藝術家才有?孩子的創造力需要家長從小培養

這位媽媽的話簡單粗暴,俗氣卻也戳中很多家長的點。確實很多家長都認為創造力用在孩子的身上一文不值,所以他們絲毫不在意是否要培養孩子的創造力。

不少家長要不就覺得自己的孩子本來就沒有創造力,要不就是覺得自己的孩子又不是藝術家,不需要所謂的創造力。其實創造力對於孩子來說是非常重要的,要想孩子擁有創造力,就應該從小培養孩子的創造能力。

創造力是孩子以生俱來的東西,家長要培養而不要扼殺

畢加索有一句名言:每個孩子都是天生的藝術家,問題是怎麼在長大之後仍然保持這種天賦。

麻省理工大學媒體實驗室裡有一個叫終身幼兒園(「lifelong kingdergarten」)的研究團隊,致力於開發新的技術與活動,透過十幾年的創造力培養實踐,研究團隊對什麼是創造性思維,如何培養創造性思維發展出一套框架與理論。

終身幼兒園專案的創始人Mitchel教授也在2017年釋出了新書《終身幼兒園:透過專案、熱情、同伴、實驗培養創造力》總結過今天我們對創造力的幾個誤解:

第一:創造力是關於藝術的表達;第二: 只有少數人是有創造力的;第三: 創造力出現在靈光一現的時刻;第四: 創造力是不可以教授的。

有的家長對於這些誤解可以說是根深蒂固了。

其實,創造力不是一種天賦的存在,也不是相對於某一類人的專屬。每個人的創造力有很大的區別,這些區別的根源就在於家長對孩子的教育和培養。

一些家長認為自己的孩子不會成為藝術家,所以他們也不會需要創造力,就開始慢慢的忽略孩子創造力的培養,漸漸地去否定孩子本該存在的創造行為。

現代主義藝術的先驅之一康斯坦丁·布朗庫西寫道:「創新並不是被上天的閃電擊中,它有著明確的目標和熱情。」要想要孩子擁有創造力這一優勢,勢必少不了家長的培養。

創造力是思考和處理世界的方式,孩子的創造力於他們而言非常的重要

創造力已成為21世紀人類社會的核心要素。2016年,世界經濟論壇將創造力列為2020年應聘者必備的三大能力之一(另外兩種是批判性思維和解決複雜問題的能力)。由此可見,創造力在我們的生活中佔有多麼重要的地位。

孩子擁有強大的創造性會在將來成為他們的一大優勢。孩子總是擁有一些天馬行空的想法,恰恰這些想法就是孩子創造力的開端,孩子的創造力對他們而言是非常重要的存在。

創造力涉及了想象、產生新想法並進行檢驗、交流、物理操作、問題提出、問題解決、解釋和使用符號幾方面。很有名的例子就是曹衝稱象、草船借箭等等,都是依靠他們自身強大的創造力來實現的。所以說在我們現實生活中,創造力起到相當重要的作用。

對於孩子而言,在小時候培養好孩子的創造力,孩子在長大以後應對各種各樣的事物會更加的遊刃有餘。

孩子的創造力不是與生俱來的,是由家長培養創造出來的

1、 帶孩子感受大自然,用大自然的鮮活培養孩子的創造力

專家指出,創造力來源於好奇心和愛玩的心態。每個人都有最基本對快樂感的需求。

大自然就像是靈感的源泉,當我們認真的感受大自然的時候,或許我們會給我們意想不到的驚喜和靈感。大自然在孩子面前就是一個新奇的新世界,孩子能夠從中獲得很多的啟發。

當孩子對世間萬物感興趣,才能夠為創造力奠定基礎。所以家長要抽時間陪孩子去感受世界的美好和大自然的精彩。工作永遠不能成為家長不陪伴孩子的噱頭,想要孩子更有創造力,就應該帶孩子感受大自然。

讓孩子接觸不同的場合和環境,比如說去公園,去動物園,在不同的場閤中不斷的豐富孩子們的認知,讓孩子盡情接觸這個世界,這就是孩子創造力的開端。

菲菲是一個很有思想的小朋友,平時班級裡的任何活動你都會發現她的身影。她總能在其他小朋友想不出辦法的時候提出關鍵的意見。

這當然得益於她的父母對她創造力的培養。當我們問道他們究竟是怎樣教育自己的孩子的時候,他們就會告訴我:」帶孩子感受大自然,大自然是我們靈感最好的老師。每次帶著孩子迴歸大自然的時候,他總是能夠給我們帶來意想不到的驚喜。」

2、 認可孩子在創造方面的努力

Mitchel認為,創造力並不侷限於創意或是藝術的表達形式,而更多是一種「創造性思維」。

有的家長並不認為自己的孩子應該擁有創造力,他們覺得創造力似乎是藝術家的專屬,所以就去否定孩子在創造方面的努力,這就大錯特錯了。

孩子在創造力這方面顯然是弱小和幼稚的,但是面對孩子的創造力,家長一定不能急著去否定它。你的否定,就是磨滅孩子創造力的開始。

大人和孩子的想法總是有著一定的差距的,孩子創造力的肯定,就相當於給孩子無限的自信心,這樣孩子在創造方面會越來越有自信,也會變得越來越好。

3、 家長不要「怕麻煩」

每天面對無數的事情的家長,最不願意再把麻煩攬到自己的身上。所以在培養孩子創造力這一方面,很多家長都是抱著抗拒的態度的,原因就是不想給自己惹麻煩。

家長這樣怕麻煩的態度,就是在扼殺孩子的創造力呀。所以在孩子發展自己的創造力的道路上,家長最不應該做的事情就是怕麻煩。

東東是一個很喜歡組裝東西的男孩子,在家裡總是喜歡把一些用不到的東西拿來組裝成很多有趣的小玩具。但是,東東想要找到合適的工具的時候,就會經常的詢問自己的媽媽。

東東的媽媽是一個很忙的女高管,除去每天在公司的必要工作之外,回到家裡就是陪孩子。每當東東問到她要工具的時候,東東媽媽總是很耐心的幫孩子找到他想要的東西。在慢慢的陪孩子一起玩耍。

在這樣耐心地環境下,孩子組裝的東西越來越精美。再一次偶然的比賽中,還拿了獎盃。這就是對孩子創造力最好的回報。

多給孩子更多的耐心和包容心,孩子就會還給你意想不到的驚喜。所以在孩子的成長道路上,家長千萬不要「怕麻煩」。

菁媽寄語:我曾經看到過這樣一句話「童年的力量,就是想象力,創造力和幽默。」支撐孩子不斷成長的力量裡,創造力就佔有很重要的一部分。創造力並不是孩子與生俱來的能力,而是在家長後天的培養中不斷生成的,所以家長不要忽略孩子創造力的培養。

我是菁媽,一個女孩的媽媽,母嬰行業培訓師,多平臺原創作者,混跡育兒界的醫師,藥師,營養師,心理諮詢師,為上千家長提供育兒諮詢。希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱!

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