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深夜12點,一個媽媽實施了「報復性懲罰」,發帖求助:我是混蛋嗎

2020-05-17 20:00:16文化
深夜12點,一個媽媽實施了「報復性懲罰」,發帖求助:我是混蛋嗎

無論方法手段如何,教育的底色都該是愛,而不是傷害。

——鹿媽

作者 | 女兒派·滷蛋媽

來源 | 女兒派(洞見旗下賬號)

深夜,一個媽媽發帖求助:我是混蛋嗎?

事情是這樣的。

因為兒子熬夜玩遊戲早上賴床不起,媽媽一怒之下,刪除孩子玩了一年的遊戲,並取消了下個月玩電腦的權利。

這款遊戲叫「我的世界」,根據媽媽的敘述:

「我兒子在「我的世界」裡建造了一座巨集偉的城堡,他非常自豪地向我展示過。」

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刪除遊戲,無異於兒子的「世界」瞬間垮塌:

「他現在整天都在哭,而且拒絕吃任何東西了。」

這位媽媽本想尋求諒解和寬慰,結果評論裡卻翻了車:

你知道在「我的世界」建一座城堡有多難嗎?這可能是孩子的命根子;

看哭了,沒有比這更混蛋的父母了;

這是赤裸裸的報復性懲罰,默默心疼孩子。

不想論過錯,只是覺得悲哀,有千千萬萬個小孩,曾經有過這樣痛苦的經歷。

又有多少父母,狠狠傷害了孩子,卻完全不自知。

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當父母變成敵人

還能指望孩子愛你嗎?

想培養一個王子,卻殘忍毀掉他的城堡。

媽媽給的理由也很簡單:誰讓你不聽話!

樊登老師說:

「有些懲罰,不是教育,只是報復。報復什麼呢,就是:你把我氣成這樣,我要報復一下。」

小龍女卓林曾多次公開表示對媽媽的抗議:

做錯事,要舉著《辭海》罰站兩個小時,稍有放鬆,媽媽就用皮帶抽大腿和屁股。

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有一回晚上11點不睡覺,媽媽吳綺莉一怒之下,罰她整夜不準睡覺。

還要拿厚厚一沓紙,一直不停寫「我不睡,我不睡」,只要停下來就被打。

成年後,小龍女多次報警,聲稱受到了母親的言語恐嚇和暴力虐待。

吳綺莉曾說,如果女兒不乖,「就去和她拼了」。

報復性懲罰,是一種變態的施壓:

想玩手機嗎?好,那就一直玩到死,今天不準吃飯。

不寫作業是吧?那就把你作業本撕掉!

愛睡懶覺?那就關小黑屋,一直睡到天昏地暗。

報復性懲罰,父母把自己置於孩子的對立面,家的港灣淪為戰場,拼個你死我活。

某知名育兒博主曾在網上大肆宣揚自己的育兒之道:

因為孩子沒寫完作業,她將年僅6歲的女兒獨自留在家裡,自己和其他家人外出度假。

女兒哭著抱大腿懇求,這位媽媽依舊不為所動,冷靜地教女兒如何燒水燒粉絲。

阿姨和鄰居十分擔心,提出想過去幫忙,她直接無情拒絕。

「這次給小米的教訓,算是殺雞儆猴、以儆效尤。」

在洋洋自得之時,卻被網友啪啪打臉:讓未滿8週歲的孩子處於無人監護的狀態,已是違法行為。

目的也確實達到了,大孩子對媽媽的評價也很冷酷——真狠。

父母在行動上報復孩子,孩子回饋以心理上的報復:

此刻,你不是我的父母,你是殘忍的敵人。

《少年說》的節目中,有一個小男孩控訴爸爸半夜偷偷給自己剃了光頭。

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爸爸雲淡風輕地解釋:考試沒考好,想懲罰你一下。

魯迅說:

真正的悲劇,就是把美好的東西撕碎給人看。

報復性懲罰,將孩子的尊嚴肆意踐踏,撕碎了一個個孩子純真的心、無邪的夢,甚至整個人生。

報復性懲罰已經不能稱之為教育,它只是垃圾父母的一種瘋狂洩憤。

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報復性懲罰:

壓倒孩子的最後一根稻草

「誰讓你不聽話」,報復性懲罰的藉口永遠只有一個。

潛伏在這種高壓下的聽話,不斷滋生著恨和怯,往往導致一場悲劇。

2019年,南京一個9歲男孩,因為撞碎學校玻璃擔心父母懲罰,選擇跳樓自殺。

遺書上用稚嫩的筆跡寫著:我知道要懲罰,所以跳樓了。

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不去死,就可能被打死。

9歲,連懲罰兩個字都要用拼音代替的年紀,卻因為父母的報復性懲罰教育,選擇結束自己的生命。

同樣是去年,永寧6歲女孩玩耍時摔倒昏迷,12歲的親戚因為擔心受罰,用木板敲打女孩頭部將其活活打死。

案發後,男孩父親稱:現在能做的就是盡力賠償,以後好好管教孩子。

我們無從想象,究竟是怎樣的「管教」,讓孩子覺得比殺人還嚴重?

電影「狗十三」有這樣一段臺詞:

「你看,這個孩子好懂事啊。」

「你怎麼知道她是不是害怕、沉默、妥協呢?」

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報復性懲罰,讓恐懼的種子深深根植在孩子心中,極端的恐懼能摧毀一切。

最近頻發的大學生虐貓虐狗事件觸目驚心。

就在前不久,山東一名大四學生範源慶因為虐貓事件向網友道歉。

剝皮、掏腸、火燒、電擊......兩個月致80只流浪貓死亡,並且拍攝視訊博眼球,手段慘無人道。

尹建莉老師說:

「兒童天性都是溫柔善良的,如果說一個孩子表現出冷酷和殘忍,一定是他在生活中體會了大多的冷酷無情。

追究一些惡性刑事案件的犯罪分子的成長史,幾乎全部可以看到他們童年時代極端嚴厲的家庭教育。

可以說,幾乎所有的極端殘忍者,都有一個精神或肉體嚴重受虐的童年。」

這種童年的痛苦積壓於心,不斷放大,最後選擇通過虐待弱小可憐的動物,來報復童年時候的無力感和挫敗感。

情商之父丹尼爾·戈爾曼說:「即便孩子天生就具備同理心的萌芽,但是隻有在親身體驗過同理心的行動之後,孩子的同理能力才能順利發展。」

當你報復性毀了孩子最珍愛的東西:玩具、尊嚴、自由……

孩子也會在這種極端恐懼的心理下,埋怨、漠視、仇恨,輕易去毀掉別人最珍愛的東西,甚至是生命。

你的玩具不值得一提。

哦,那別人的生命也不值得一提。

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愛是一切教育的前提

李玫瑾教授曾說:「孩子該打還得打,人在成長過程中,會形成一些東西,除了愛之外,還要有敬畏,如果孩子違法了,懲罰實際上是一種保護。」

很多父母奉之神論。

卻忽視了同場嘉賓竇文濤的故事:

父親對他的懲罰,雷聲大雨點小,打是真打,但有度,更多的是溫柔。

教育學專家傅維利說:

「懲罰教育是一把雙刃劍,是一種危險的、高難度的教育技巧。而祕訣是真愛,讓愛產生教育的智慧。」

懲罰是手段,不是目的。

懲罰教育的底色永遠都是愛。

懲罰可以有,蜻蜓點水,威懾即可,報復性懲罰卻是:刀光劍影、魚死網破。

前不久,山東鄒平,一母親因嫌6歲女兒吃飯慢,用鐵管將其毆打致死,近期判決下來:一審被判15年。

報復性懲罰,失控成殺人。

在這場對立之戰中,沒有真正的贏家。

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絕望的種子,會生根發芽

樊登老師曾分析:

這種過於嚴厲的懲罰將會帶來的4R結果:

憤恨(Resentment)、報復(Revenge)、反叛(Rebellion)、退縮(Retreat)。

毀掉孩子游戲的媽媽,以為孩子「只是鬧鬧小情緒,過兩天就會好」,但這種傷害,可能會伴隨孩子一生。

媽媽眼中毫無價值的破爛玩意兒,在孩子眼中,是花了整整一年時間精心設計的「我的世界」。

你拿著孩子引以為豪的珍寶,反過來威脅他,最後報復性毀掉它。

從今以後,孩子再有任何喜歡的東西,絕對藏得嚴嚴實實,再也不會讓你知道。

因為,他害怕再次被你報復性毀掉。

另一個回帖的網友心酸說起自己的經歷:

每次父母毀掉自己的玩具,他都會偷偷毀掉父母的一件東西。

「就是要讓他們也嚐嚐那種失去的滋味。」

還有網友跟帖:

「成年後恐婚恐育,我害怕成為我父母那樣的人。」

一輩子的陰影,不是一句「哄哄就好了」就能解決的。

他們可能會忘記你如何寵他愛他,卻會一輩子記得你高高揚起來的那雙手:

「誰讓你不聽話!!!」