銅川少年張曉博：以筆為舟，書寫童真與擔當的書法傳奇
——從「書法神童」到文化傳承者的成長之路：五歲稚童，筆下生花
2025年盛夏，江蘇衛視【了不起的孩子】節目中，一位身著漢服的少年手握毛筆，在宣紙上揮灑自如。他叫張曉博，年僅11歲，卻已能熟練書寫柳楷、顏楷、隸書、行書四種字型，引得現場觀眾連連驚嘆。舞台上的他沈穩自信，筆鋒如刀，而這份從容背後，是六年如一日的堅持與熱愛。
一、天賦萌芽：從識字卡片到書法啟蒙
張曉博與書法的緣分，始於父親張引才的一次「無心插柳」。
2013年，1歲多的張曉博便展現出過人的聰慧。父親張引才用識字卡片教他認字，沒想到小家夥竟能過目不忘。2歲時，他已能認讀300多個漢字，遠超同齡兒童。5歲那年，父親為他買來毛筆和字帖，本意是培養專註力，卻意外點燃了張曉博對書法的熱愛。
每周2小時的練習，他從不喊累。從橫豎撇捺到間架結構，從臨摹碑帖到創作作品，張曉博的書法天賦如破土春筍，迅速成長。不到3個月，他便能流暢書寫四種字型，硬筆書法作品多次登上【書法報】，全國書法考級輕松透過八級（最高十級）。父親回憶說：「剛開始只是想著讓他練練字，沒想到他越寫越有勁，連看電視的時間都用來研究字帖了。」
榮譽加身：從賽場到熒屏的跨越
張曉博的書法之路，是一條用汗水鋪就的榮譽之路。
2016年，他獲得「翰墨銅川書香校園」銅川市中小學師生書畫大賽學生組一等獎，那是他第一次站在領獎台上，手裏捧著獎狀，眼裏閃著光。2017年，他又斬獲陜西省少兒才藝大賽（銅川分組）冠軍，成為家鄉的小名人。同年11月，江蘇衛視春晚節目組的導演打來電話，邀請他參加2018年春晚錄制。2018年1月，張曉博第一次來到北京，站在春晚的舞台上，與孟非暢聊秦史，表演書法，那一刻，他感受到了書法帶來的無限可能。
2018年，他還受邀參加了中央電視台【牛爺爺的書法】節目錄制，與著名書法家共同啟蒙全國少年兒童。他說：「能透過電視讓更多小朋友喜歡書法，是我最開心的事。」三、筆墨傳情：從書房到社會的擔當
張曉博的書法，不僅是技藝的展示，更是愛心的傳遞。
連續多年春節前夕，他都會走上街頭，免費為市民書寫春聯。一位老人接過他寫的春聯，激動地說：「這孩子寫得真好，比店裏賣的還漂亮！」張曉博笑著說：「能給大家送去祝福，我也很開心。」他還走進銅川新區社會福利院和中心敬老院，為孤寡老人書寫「福」「壽」作品，朗誦毛主席詩詞【沁園春·雪】。一位老人拉著他的手說：「孩子，你的字寫得真好，心裏也善良。」
父親張引才常說：「書法是文化的載體，但文化需要紮根於生活。」張曉博用實際行動詮釋了這句話的深意。他透過書法作品呼籲社會關註弱勢群體，傳遞正能量。他說：「書法不僅能讓自己快樂，也能讓別人快樂。」
成長密碼：家庭、熱愛與堅持
張曉博的成功，離不開三重滋養。
家庭啟蒙是第一重。父親張引才用識字卡片、書法字帖為媒介，為孩子開啟興趣之門。他常說：「孩子小時候，最重要的是培養興趣，而不是逼著他學。」
純粹熱愛是第二重。張曉博從未將書法視為負擔，而是將其視為表達自我、傳遞情感的方式。他說：「寫字的時候，我覺得特別安靜，特別快樂。」
長期堅持是第三重。每周2小時的練習，風雨無阻，用時間沈澱技藝。有一次，他生病發燒，但還是堅持練完了當天的字。母親心疼地說：「要不今天別練了。」他卻搖搖頭：「沒事，我能堅持。」
當被問及「為何能堅持」時，張曉博的回答簡單而堅定：「因為喜歡，所以不覺得累。」
未來可期：以筆為翼，翺翔文化天空
如今，張曉博的書法作品已走出銅川，走向全國。他的故事激勵著無數少年兒童。
他讓更多人看到，傳統文化並非「老古董」，而是充滿生命力的當代藝術。他說：「書法裏有古人的智慧，也有現代的創意，我想讓更多人愛上它。」
他以書法為紐帶，連線起個體與社會，傳遞愛與溫暖。他說：「我想用書法幫助更多人，讓他們感受到文化的力量。」
他證明，天賦與努力缺一不可，唯有熱愛可抵歲月漫長。他說：「我會一直寫下去，直到寫不動為止。」
未來，張曉博計劃繼續深耕書法，同時探索書法與現代藝術的融合。他說：「我想讓書法更年輕，更有趣，讓更多年輕人喜歡它。」
一筆一劃，書寫人生
張曉博的書法之路，是一場關於熱愛、堅持與擔當的修行。他用稚嫩的雙手，書寫著童年的精彩，更書寫著對傳統文化的敬畏與傳承。
在這個快節奏的時代，張曉博的故事如同一股清流，提醒我們：真正的成功，不在於舞台上的光環，而在於內心的豐盈與對社會的貢獻。願這位少年以筆為翼，飛向更廣闊的天空，讓中華文化的光芒，在他的筆下生生不息。
